2014年,国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,开启了自恢复高考以来最全面、最系统的一次考试招生制度改革。
2014年、2017年和2018年,陆续3批14个省市开始了新高考改革。
2020年,教育部启动强基计划试点,取消自主招生。
教育制度的系列改革,赋予了学生更多的学业自主权:对于科目、考试和大学,学生都拥有了更多的选择。 但问题也随之而来——
如何在纷繁的选择中找到最适合自己的发展方向? 这成了横在学生面前无法回避的难题,也是学校、教师和家长需要共同思索、积极应对的新课题。
根据我们过去的高中生涯指导经验,以下这些问题同样困扰著大家:
学生没有明确的兴趣方向,不知道未来怎么走?
选科怎么选最合适?
兴趣与学科能力不匹配怎么办?
针对上述的生涯问题,生涯探照灯团队汇聚两岸三地的生涯专家,精心打造了 “国际生涯发展规划师(NCDA CDP)认证培训”,旨在帮助教育者和家长们更好地理解高考改革,游刃有余地引导学生解决学业生涯疑难。
一、适合人群
1. 心理咨询师、心理教师;
2. 中学教师:校领导、班主任、学科教师、心理和生涯教师等,助力开展日常教学工作;
3. 高校教师:招生或就业中心教师等,助力开展高校招生和就业指导工作;
4. 生涯规划从业者:生涯咨询师、高考志愿规划师等,掌握生涯理论与工具,提升专业水平;
5. 学生家长:了解教改政策,学习生涯方法,帮助孩子找到人生发展方向;
6. K12机构从业者:面对“双减”政策, 青少年生涯规划是很有前景的转型方向。
二、课程特点与价值
1. 北京师范大学心理学部侯志瑾教授牵头,两岸三地专家共同打造,确保课程品质;
2. 全程专家指导,全方位保障培训效果;
3. 获得国际生涯发展学会(NCDA