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生涯探照灯中学生涯规划基础班（NCDA CDP）第六期

  • 教育合作伙伴：北京生涯探照灯教育科技有限公司
  • 上课地点：北京市
  • 上课地址：线上
  • 上课期间：2020-12-14 ~ 2020-12-24
  • 上课日期及时间：

    • -/0hr
      hr (午休时数)
  • 师资：
  • 授课教材：
  • 学分： 学分
  • 课程费用：
    • 定　价　CNY 4,980（含认证费用）
  • 认证费用：
    • CDP　 0

课程介绍：

2014年，国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，开启了自恢复高考以来最全面、最系统的一次考试招生制度改革。

2014年、2017年和2018年，陆续3批14个省市开始了新高考改革。

2020年，教育部启动强基计划试点，取消自主招生。

教育制度的系列改革，赋予了学生更多的学业自主权：对于科目、考试和大学，学生都拥有了更多的选择。但问题也随之而来——

如何在纷繁的选择中找到最适合自己的发展方向？这成了横在学生面前无法回避的难题，也是学校、教师和家长需要共同思索、积极应对的新课题。

根据我们过去的高中生涯指导经验，以下这些问题同样困扰著大家：

学生没有明确的兴趣方向，不知道未来怎么走？

选科怎么选最合适？

兴趣与学科能力不匹配怎么办？

针对上述的生涯问题，生涯探照灯团队汇聚两岸三地的生涯专家，精心打造了 “国际生涯规划导师(NCDA CDP)认证培训”，旨在帮助教育者和家长们更好地理解高考改革，游刃有余地引导学生解决学业生涯疑难。

课程大纲：

 

课前预习-先导课

1.视频课程：《从强基计划看多元升学路径》

2.直播视频：《新高考背景下的中学生涯教育》

（含政策背景、主要概念、相关内容、具体形式和应用、中学生涯教育开展模式等）

3.领取生涯工具包，生涯规划系统试用

 

第一模块：生命历程全览

课程

作业

互动实操
  1. 生涯系统论

 

  1. Super生涯发展论和自我同一性

 

  1. 社会认知生涯理论：个人选择的动机机制

 

 

基础作业：

1.自己的生涯全息图绘制

2.自己的生涯彩虹图绘制

 

拓展作业：

帮一名学生回顾其生命历程，并帮助其完成生命曲线图或生涯彩虹图

小组模拟演练：

1.自我探索——生命历程回顾和分享

 

2.互动练习——两人一组分享对对方生涯全息图或生涯彩虹图的观察和感受

 

3.讲师点评与答疑

 

第二模块：自我探索

课程

作业

互动实操

1.自我探索——兴趣：霍兰德兴趣理论基础和应用

 

2.自我探索——能力：多元智能理论基础和工具使用

 

3.自我探索——性格：特质树、周哈里窗探索

 

4.自我探索——价值观：价值观与生涯

 

5.兴趣与能力在选科中的整合应用

 

基础作业：

  1. 兴趣测评自测

 

  1. 多元智能测评自测

 

  1. 性格探索工具自测

 

  1. 价值观探索工具自测

 

拓展作业：

帮一名学生探索其兴趣或多元智能、性格或价值观

小组模拟演练：

1.兴趣和多元智能测评分析与解读、应用

 

2.兴趣和能力整合分析与解读

 

3.性格和价值观的探索和应用

 

4.初步练习兴趣、能力、性格、价值观在生涯发展中的整合应用

 

5.讲师点评与答疑

 

 

第三模块：外部探索

课程

作业

互动实操
  1. 认识专业

 

  1. 认识职业

 

  1. 专业和职业探索工具使用

 

 

 

基础作业：

1.按要求探索一个专业或职业

 

2.完成一次生涯访谈

 

小组模拟演练：

1.外部探索常见问题说明

 

2.讲师点评与答疑

 

第四模块：生涯决策与辅导

课程

作业

互动实操

1.中学生涯辅导体系的建构

 

2.决策风格和决策平衡单使用

3.生涯辅导工具单的使用

 

基础作业：

1.决策风格工具自测

 

2.完成一次决策平衡单

 

拓展作业：

使用决策平衡单帮一名学生进行生涯决策（例如6选3）

小组模拟演练：

  1. 决策平衡单的使用和互动

 

2.讲师点评与答疑

 

课后安排
  1. 复习辅导

2.认证报告撰写与上传

 

课程表：

备注：

汇款资讯：


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