- 培訓課程
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無論你是否願意,人工智慧正在重塑職場形態和職業能力要求,這也進一步加劇了職場的內卷與焦慮。
無論你是否認同,我們每個人都需要順應時代變革,快速重塑個人職業發展模式。
找准個人優勢定位和優勢賽道,並快速自我升級是每個人的必修課。
如何找到自己喜歡且擅長的事業?
如何構建職業安全感?
如何活出心花怒放的人生?
這是縈繞在很多人內心的問題,也是豐盈生涯的專家們一直在努力研究的課題。
為了幫助更多人遇見更好的自己、活出想要的人生模式,過去10年,豐盈生涯研究院一直致力於緊跟行業和職業趨勢,打造實戰有效的課程體系,培養孵化“有結果”的實戰派生涯諮詢師,融匯國際前沿技術和本土落地實效。
| 時間 | 課程重點 | 內容(*為實操內容) | 課程目標 |
| Day1 上午 |
生涯啟蒙 生涯概念與意涵 NC DA與CDP介紹 |
NCDA課程培訓體系 生涯規劃的工作內容與輔導實務介紹 認識生涯的意義與內涵 *自我覺察:我是誰? *生命線:對於未來的想像 |
介紹生涯發展師的核心概念工作與角色 從自我探索種體驗生涯規劃的意義與內涵 |
| Day1 下午 |
SUPER生涯發展 理論與應用 |
SUPER生涯理論 自我概念與拱門模型介紹 *生命故事 *生涯彩虹圖 |
學習SUPER生涯理論的自我概念、生命 階段和自我概念 了解大學生涯發展階段任務與阻礙 |
| Day2 上午 |
特質因素論的 理論與應用 |
生涯理論發展與介紹 Holland理論介紹及應用 生涯探索與適應:量表解測測評工具輔導 與應用實做 *生涯興趣測評 |
了解不同理論的發展與概念 介紹Holland類型論的興趣類型 學習個人與環境的適配 探索大學生生涯路徑 練習興趣測驗解測 |
| Day2 下午 |
生涯規劃課程 教學方案設計 |
大學生生涯發展與實務操作 生涯發展規劃的諮詢流程概述 *教案設計設計練習 |
了解學校教師在學生生涯規劃中的角色與任務 學習生涯團體方案設計概念 練習設計大學生生涯教學方案 |
| Day3 上午 |
價值觀與生涯決策 | 生涯價值觀與生涯決策的使用 面試、履歷與企業人才招聘 *決策平衡單 *履歷撰寫 |
學習價值觀理論與內涵 了解如何協助大學生做決策、使用網絡找尋工 作訊息 學習履歷撰寫與面試技巧 |
| Day3 下午 |
大學生生涯諮詢 | 生涯諮詢的歷程與步驟 助人技巧: “助人技巧練習 *諮詢情境演練 |
了解生涯諮詢概念 學習基本的助人技巧 練習助人技巧內容 練習個案輔導實務:對話與回應 |