- 培訓課程
- TRAINING COURSES
北京創越未來NCDA CDP國際生涯規劃師培訓 第4期
- 教育合作伙伴：北京创越未来生涯
- 上課地點：北京市
- 上課地址：北京市海淀區中關村南大街韋伯時代中心C座1813
- 上課期間：2024-03-01 ~ 2024-04-30
- 上課日期及時間：
-
-/0hr
hr (午休時數)
-
- 師資：
- 高艳
- 倪竞
- 授課教材：
- 學分： 學分
- 課程費用：
- 定 價 CNY 4,980（含認證費用）
-
認證費用：
- CDP 0
課程介紹：
·青少年正處於選擇人生路線的關鍵階段，但往往缺乏足夠的意識和能力來完成生涯規劃。
·身為家長/師長，如果我們能喚醒青少年的生涯意識，讓他們能清晰地認識自己、激發積極追求人生意義的內驅力，那他們就能夠在人生起步階段擁有清晰明確的方向，也在後期成長發展中少走一些彎路。
·對學校、家長和學生個人來說，生涯規劃既是高中選科、高考志願填報、海外升學指導、求職就業選擇的迫切需求，也是學生在未來的人生里持續發展和進步的幫手。
課程大綱：
|
課程安排 |
主題 |
大致內容 |
|
第一篇 怎麼能擁有好人生？ |
特別主題：無處不在的生涯教育——CDP四大應用場景（家庭、學校、諮詢、機構） |
新時代背景下優質人生的標準 生涯教育的意義 CDP的重點內容與價值 CDP的四大應用場景 |
|
第二篇 怎麼深入了解青少年？ |
具體應用：如何在家庭與學校的日常活動中，發現青少年的特點？ |
“我”的三個不同側面 經典的六種興趣類型 八種能力傾向及其組合 常見生涯角色與價值觀 興趣、能力與價值觀的循環激發 生涯發展中的其他重要個人特徵 |
|
第三篇 青少年未來適合做什麼？
|
具體應用1：如何在家庭和機構中，為青少年設計合適的外部探索方案（如研學）？ 具體應用2：生涯人物訪談實例與技巧 |
職業的本質、分類和特點 與興趣類型對應的職業 與能力傾向對應的職業 與生涯價值觀對應的職業 與個人特徵相對應的職業 外部探索的渠道與內容 綜合決策技巧 |
|
第四篇 怎麼讓青少年越來越好？ |
具體應用：如何在諮詢與學校教育中，引導與促進青少年的行為改變？ |
缺乏動力的四大原因 激發未來視角的三種方式 設定目標的基本步驟與原則 激勵系統的重要性與設計 時間管理的六大原則
|
|
終篇 擁抱未來的改變 |
特別主題：未來20年的社會環境研討 具體應用：CDP認證報告的撰寫要求 |
生涯建構理論 職業世界的主要變化趨勢 持續反思生涯規劃的四大策略
|
