培訓課程
TRAINING COURSES

生涯探照燈中學生涯規劃基礎班(NCDA CDP)第六期

  • 培訓機構:北京生涯探照灯教育科技有限公司
  • 上課地點:北京市
  • 上課地址:線上
  • 上課期間:2020-12-14 ~ 2020-12-24
  • 上課日期及時間:

    • -/0hr
      hr (午休時數)
  • 師資:
  • 授課教材:
  • 學分: 學分
  • 課程費用:
    • 定 價 CNY 4,980(含認證費用)
  • 認證費用:
    • CDP  0

課程介紹:

2014年,國務院發布了《關於深化考試招生制度改革的實施意見》,開啟了自恢復高考以來最全面、最系統的一次考試招生制度改革。

2014年、2017年和2018年,陸續3批14個省市開始了新高考改革。

2020年,教育部啟動強基計劃試點,取消自主招生。

教育制度的系列改革,賦予了學生更多的學業自主權:對於科目、考試和大學,學生都擁有了更多的選擇。但問題也隨之而來——

如何在紛繁的選擇中找到最適合自己的發展方向?這成了橫在學生面前無法迴避的難題,也是學校、教師和家長需要共同思索、積極應對的新課題。

根據我們過去的高中生涯指導經驗,以下這些問題同樣困擾著大家:

學生沒有明確的興趣方向,不知道未來怎麼走?

選科怎麼選最合適?

興趣與學科能力不匹配怎麼辦?

針對上述的生涯問題,生涯探照燈團隊匯聚兩岸三地的生涯專家,精心打造了 “國際生涯規劃導師(NCDA CDP)認證培訓”,旨在幫助教育者和家長們更好地理解高考改革,遊刃有餘地引導學生解決學業生涯疑難。

課程大綱:

 

課前預習-先導課

1.視頻課程:《從強基計劃看多元升學路徑》

2.直播視頻:《新高考背景下的中學生涯教育》

(含政策背景、主要概念、相關內容、具體形式和應用、中學生涯教育開展模式等)

3.領取生涯工具包,生涯規劃系統試用

 

第一模塊:生命歷程全覽

課程

作業

互動實操

  1. 生涯系統論

 

  1. Super生涯發展論和自我同一性

 

  1. 社會認知生涯理論:個人選擇的動機機制

 

 

基礎作業:

1.自己的生涯全息圖繪製

2.自己的生涯彩虹圖繪製

 

拓展作業:

幫一名學生回顧其生命歷程,並幫助其完成生命曲線圖或生涯彩虹圖

小組模擬演練:

1.自我探索——生命歷程回顧和分享

 

2.互動練習——兩人一組分享對對方生涯全息圖或生涯彩虹圖的觀察和感受

 

3.講師點評與答疑

 

第二模塊:自我探索

課程

作業

互動實操

1.自我探索——興趣:霍蘭德興趣理論基礎和應用

 

2.自我探索——能力:多元智能理論基礎和工具使用

 

3.自我探索——性格:特質樹、周哈里窗探索

 

4.自我探索——價值觀:價值觀與生涯

 

5.興趣與能力在選科中的整合應用

 

基礎作業:

  1. 興趣測評自測

 

  1. 多元智能測評自測

 

  1. 性格探索工具自測

 

  1. 價值觀探索工具自測

 

拓展作業:

幫一名學生探索其興趣或多元智能、性格或價值觀

小組模擬演練:

1.興趣和多元智能測評分析與解讀、應用

 

2.興趣和能力整合分析與解讀

 

3.性格和價值觀的探索和應用

 

4.初步練習興趣、能力、性格、價值觀在生涯發展中的整合應用

 

5.講師點評與答疑

 

 

第三模塊:外部探索

課程

作業

互動實操

  1. 認識專業

 

  1. 認識職業

 

  1. 專業和職業探索工具使用

 

 

 

基礎作業:

1.按要求探索一個專業或職業

 

2.完成一次生涯訪談

 

小組模擬演練:

1.外部探索常見問題說明

 

2.講師點評與答疑

 

第四模塊:生涯決策與輔導

課程

作業

互動實操

1.中學生涯輔導體系的建構

 

2.決策風格和決策平衡單使用

3.生涯輔導工具單的使用

 

基礎作業:

1.決策風格工具自測

 

2.完成一次決策平衡單

 

拓展作業:

使用決策平衡單幫一名學生進行生涯決策(例如6選3)

小組模擬演練:

  1. 決策平衡單的使用和互動

 

2.講師點評與答疑

 

課後安排

  1. 複習輔導

2.認證報告撰寫與上傳

 

課程表:

備註:

匯款資訊:


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