- 培訓課程
- TRAINING COURSES
第二十一期全國中學生生涯發展規劃師NCDA CDP認證培訓
- 教育合作伙伴：清大紫育（北京）教育科技股份有限公司
- 上課地點：北京市
- 上課地址：北京紫光大廈
- 上課期間：2019-11-29 ~ 2019-12-01
- 上課日期及時間：
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2019-11-29
09:00-17:00/8hr
2 hr (午休時數) -
2019-11-30
09:00-17:00/8hr
2 hr (午休時數) -
2019-12-01
09:00-17:00/8hr
2 hr (午休時數)
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2019-11-29
- 師資：
- 谢月英
- 授課教材：
- 内部教材
- 學分： 學分
- 課程費用：
- 定 價 CNY 4,980（含認證費用）
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認證費用：
- CDP CNY 1,000
課程介紹：
各(省、市、區、縣)教育局、教研室、教師進修學校、初中及高中學校：
2017年北京、天津、山東、海南等地正式啟動新高考改革，2018年河北、遼寧、湖南、湖北等全國8個省份啟動新高考改革。雖然部分省份因條件未成熟而推遲，但是新高考改革的大趨勢已勢不可擋，2019年將有更多省份加入新高考改革的隊伍，也一定會有更多中學抓住改革機遇，迎接挑戰，實現躍遷。
新高考改革的目的在於增加學生選擇權、促進多元化、特色化高素質人才的選拔。考試科目的選擇就是讓學生根據自己的興趣和特長，做到會選擇、能選擇，由被動選擇變成主動選擇，真正實現把學生的選擇權交給學生。
在此背景下，學校如何適應新高考改革?學生如何選課?如何探索自我，發現自身優勢與特長?報考什麼專業和大學?高中學業如何規劃?未來如何發展?這些重大事項，都亟需要專業科學的生涯規劃指導。
高中階段的生涯規劃是學生未來終身發展的基礎，它對學生今後的就業和職業發展意義重大，同時也是高中學校開展走班排課的重要前提，是解決落實學生選擇權的最可靠途徑。做好生涯規劃有利於及早確立奮鬥目標，更好地將高中學業與大學的提升發展相銜接，最終完成自我實現。
此次培訓旨在建立一支“通理論、擅實操、能創新、會指導”的生涯教師團隊，指導學生探索自我、認識大學和專業、選課、選專業以及進行學業規劃。
教育部陸續出台相關政策推動中學生涯規劃教育指導工作的發展。
2010至2020年《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》明確要求建立普通高中學生髮展指導制度。
2013年《普通高中學生髮展指導綱要》具體提出學校應積極開設學生髮展指導講座、課程，建立發展指導室，對學生開展團體輔導和個體諮詢，為學生建立發展成長檔案。
2014年《關於全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》教育部提出要建立普通高中學生髮展指導制度，指導學生學會選擇課程，做好生涯規劃。
基於國家政策支持、學校推進新高考改革需求和學生生涯發展需求，紫光生涯教育研究院聯合國際生涯發展學會(NCDA)、中國中學生涯教育聯盟舉辦“第二十期全國中學生生涯發展規劃師認證培訓”，切實幫助學校適應新高考改革，建立一支優秀的生涯規劃教師團隊，最終實現學生生涯發展和學校跨越發展的共同目標!推動我國中學教育從“以分數培養人”向“以興趣和志向培養人”的實質性轉變!
報到時間：2019 年11月28 日(14:00-18:00)
培訓時間：2019 年11 月29、30 和12月1 日
培訓地點：中國 北京
學校領導、班主任、學科教師;生涯規劃與心理諮詢從業人員、教育研究人員及其他對生涯規劃感興趣的教育從業者。
課程大綱：
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時間 |
課程主題 |
學習內容 |
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第一天 |
第一篇：生涯喚醒 新高考下的生涯使命 生涯基本理論與生涯教育實操 教師生涯教育角色與生涯融入教學 |
為什麼高中要一定重視生涯教育 生涯基本理論與生涯規劃模式 高中生涯教育重點內容與實操 生涯融入學科教學的理念與方法 |
|
第二篇：探索自我 興趣：我的愛 能力與專長：我的神奇魔法石 |
霍蘭德職業興趣世界 興趣解測：與自己相遇 興趣與專業職業偏好 能力檢測：發現自己的多種優勢 |
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第二天 |
第二篇：探索自我 個人特質探索：特質蘋果樹 價值觀探索：我看重什麼 |
探索個人多元特質 個人特質與生涯發展的關係 價值觀遊戲讓自己了解看重什麼 工作價值觀量表測評 |
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我的成長曆程與生命故事 |
繪製自己的生命曲線 發現自己的興趣、優勢、價值觀 在生命曲線中認識自我、統整自我 |
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生涯桌遊：夢想啟航 |
敘說自己的生命故事 從過往經歷中深入認識自己 |
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第三天 |
第三篇：探索外部世界 認識大學與專業 認識行業職業 探索多元升學途徑 |
多維度了解大學與專業 學科交通網、科系比較 了解職業世界內涵 探索多元升學途徑 |
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第四篇：生涯決定 決定者類型 如何協助學生進行生涯規劃 統整評估志願填報 生涯諮詢與個別晤談 |
認識自己的決策風格 如何科學6選 3 生涯個別指導晤談技巧 生涯規劃流程表讓諮詢更加清晰有條理 |
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結業儀式 |
解讀生涯規劃師NCDA認證要求 頒髮結業證書 |
課程表：
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時間 |
課程主題 |
學習內容 |
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第一天 |
第一篇：生涯喚醒 新高考下的生涯使命 生涯基本理論與生涯教育實操 教師生涯教育角色與生涯融入教學 |
為什麼高中要一定重視生涯教育 生涯基本理論與生涯規劃模式 高中生涯教育重點內容與實操 生涯融入學科教學的理念與方法 |
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第二篇：探索自我 興趣：我的愛 能力與專長：我的神奇魔法石 |
霍蘭德職業興趣世界 興趣解測：與自己相遇 興趣與專業職業偏好 能力檢測：發現自己的多種優勢 |
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第二天 |
第二篇：探索自我 個人特質探索：特質蘋果樹 價值觀探索：我看重什麼 |
探索個人多元特質 個人特質與生涯發展的關係 價值觀遊戲讓自己了解看重什麼 工作價值觀量表測評 |
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我的成長曆程與生命故事 |
繪製自己的生命曲線 發現自己的興趣、優勢、價值觀 在生命曲線中認識自我、統整自我 |
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生涯桌遊：夢想啟航 |
敘說自己的生命故事 從過往經歷中深入認識自己 |
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第三天 |
第三篇：探索外部世界 認識大學與專業 認識行業職業 探索多元升學途徑 |
多維度了解大學與專業 學科交通網、科系比較 了解職業世界內涵 探索多元升學途徑 |
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第四篇：生涯決定 決定者類型 如何協助學生進行生涯規劃 統整評估志願填報 生涯諮詢與個別晤談 |
認識自己的決策風格 如何科學6選 3 生涯個別指導晤談技巧 生涯規劃流程表讓諮詢更加清晰有條理 |
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結業儀式 |
解讀生涯規劃師NCDA認證要求 頒髮結業證書 |
備註：
以上課程大綱是課程培訓體系重要綱領，具體內容會根據講師不同略有調整，請周知。匯款資訊：
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