《你比自己所想的還要好》                         張顥薰

    我現在就讀台北市立大學-心理諮商所碩三，目前在聖約翰科大全職實習，過去從沒有想過我會以諮商心理師作為生涯的選擇與目標，更不相信我自己能夠走到現在這一步。我是在一個講求成績、追求名次與功利主義的環境之下競爭長大的孩子，我並非聰明絕頂，即便認真上課、努力念書也不見得能夠考得進所謂的明星學校，一直以來我的成績都相當普通，對於自我也沒有太大的信心，對未來更不敢懷有太大的抱負和夢想。
    從沒想過我喜歡什麼，對什麼感到興趣，更不知道我能夠做什麼、會做什麼？不管是外表或者才華，好像什麼都處在「普通」、「中間」的模糊界線，對於職業世界也是處於一問三不知的狀態。當初會選擇這個科系單純是父親認為從事輔導相關教職生活上較穩定。在不清楚自己喜歡什麼也不排斥教職的情況下，我懵懵懂懂的踏入了心理諮商的領域。
    因此，大學主修會選擇心諮系完全是誤打誤撞，但現在的我很喜歡也很感謝這樣「無心的插柳」。我想我是幸運的，能夠在什麼都不清楚的問號狀態之下選擇到自己所喜歡也能夠勝任的科系，在大學以及研究所就讀的過程當中除了學習到許多助人的專業技巧之外，我更懂得如何「向內」思考與覺察自己，在這歷程當中我更認識、了解我自己之外，更在自己身上發現過去不曾看到的亮點，找到對自我的信心與價值感，對於他人與自我也有更多的同理心，難怪總是聽老師們說：「諮商就是一門送禮自用兩相宜」的好物。
    我認為生涯不是簽樂透彩，更不是一場賭局，生涯歷程中的每一個抉擇對於個體來說都是環環相扣且彼此影響的，每個孩子身上一定都有過人之處以及他的亮點，只是我們選擇性的只看到我們想要看的、需要看的(如分數、名次)，並且以社會的標準期待看待與評價孩子，這樣我們將會永遠無法看到孩子獨特的亮點，並且給予他們機會大放異彩。如同愛因斯坦（Albert Einstein）所言：「每個人都是天才。但如果你用『爬樹能力』來斷定一條魚有多少才幹，他整個人生都會相信自己是愚蠢不堪」。鼓勵孩子進行生涯探索是很重要的，也希望孩子不要小看自己的可能性，人生不會只有成績與排名，當釋放自我天賦時，你將展現無限的可能。