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ChinaNCDA生涯电子报-2022年7月号-国际专栏-让青少年为未来的工作做好准备-Betsy Jewell

2022-07-01
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《Preparing Teenagers for the Future of Work 》
让青少年为未来的工作做好准备

文章: Betsy Jewell    编译:傅仁佐
来源: https://www.ncda.org/aws/NCDA/pt/sd/news_article/436085/_PARENT/CC_layout_details/false

This article originally appeared in NCDA's web magazine, Career Convergence, at www.ncda.org. Copyright National Career Development Association, (May, 2022). Reprinted with permission.


Super 的生涯发展理论指出,个人在生命阶段成长期和探索期的过程中,获取和自己兴趣能力相符的职业知识;几乎所有高中生都处于发展生涯的探索阶段(Kosine et al., 2008)。因此,高中是开始职业探索过程的最佳时机,而提供生涯服务的专业人士应该要了解,协助青少年为未来工作做准备的重要性和方法。
 

填补员工的技能差距

九成的雇主表示,由于技能差距,他们无法填补职位空缺,29% 的雇主同意,与一年前相比,技能差距有所扩大(Monster, 2022)。在最近,对包括《全球成就差距》(The Global Achievement Gap)在内的几本畅销书的作者Dr. Tony Wagner进行的一次采访中,Dr. Tony Wagner分享了他的“七项生存技能”清单。所有年轻人都需要在大学和公民的生涯上取得成功,根据 Dr. Wagner 的说法,提出好问题和有影响的领导力是当今雇主认为很重要的两项关键技能。这些技能,包括灵活性、适应性、主动性和创业精神,好奇心和想象力,通常被称为“软技能”(soft-Skill),但它们并不真的是软的,而是在工作场所成功的基础,但现今这些技能在高中没有总是被注重(Wagner, 2021)。

培养职业准备
研究显示,35% 的工作者表示,包括大约3分之1至少是大学毕业的成年人,没有得到可以让他们在工作中取得成功的教育和训练(Pew Research Center, 2016)。绝大多数年轻人已经从大学毕业,却还没有为他们将从事的工作做好职业准备。通常,他们需要获得额外的工作技能,培养这些技能通常需要证书、认证或在职培训。对于高中生来说,允许他们有更多的时间来确定自己在未来的职业生涯中需要什么技能,以及如何获得这些技能,他们将会受益。提供工具和资源,让学生有时间探索他们的能力、他们的价值观以及他们的兴趣所在,会让他们在规划未来时得到帮助。让学生只聚焦在如何进入大学的技巧,会限制他们的能力去了解和进一步探索更多途径。在高中提供健全的职业和技术教育计划 (Career and Technical Education, CTE),将为学生提供机会来考虑高中以后职业生涯选择,并且不会减损上大学的可能性。参加更多优质 CTE 课程的学生与同龄人一样有可能攻读四年制学位。(Lorenzo, 2018; Dougherty, 2016)

 

灌输终身学习的心态

终身学习的定义是,在一个人的一生中持续的学习,尤其是在正规教育完成之后(Dictionary.com,2022 年)。学习不仅仅发生在课堂上,也不会在获得文凭后结束。为了面对不可避免的工作场所的变化,工作者必须继续接受培训并发展新技能(Selingo 等,2017)。从幼儿园到高中毕业时就灌输终身学习的心态,这将教会年轻学习者追求自我发展和成长的学习(Jasnani, 2021)。以前从未有如此多的学习机会,如此容易获得和负担得起。在线平台和非传统教育途径,为学习者提供客制化他们所学内容的功能,包括他们在哪里学习,何时学习。
 

帮助学生为未来工作做准备的步骤

学校的专业生涯服务人员能够帮助学生为未来做准备。通过可用的模型和工具,专业人员可以通过以下方式提供帮助:

自我探索:帮助学生了解他们喜欢什么、擅长什么以及这两者的交集。使用评估工具和资源来帮助他们确定自己的能力、价值观和兴趣。鼓励学生透过在线调研、工作影子(job shadowing)、招聘会和兼职工作等,让学生在高中期间进行更多的职业探索和接触。
(译注:job shadowing工作影子/实习,特色在于几乎是让学习者和工作者形影不离的贴身工作型态,目标是让学习者可以跟着工作者的角色一起行动、思考、反应和生活,进而让学习者对于该工作的职务和角色有更充分的认识与体验。)

技能发展:为学生提供发展上述“生存技能”的机会。帮助学生选择他们感兴趣的课程和活动,即使它们没有被指定为典型的大学考试课程的要求。鼓励学生加入社团、做志愿者、找一份兼职工作或在校外学习,以利于非传统的高中学习和技能发展。

转变心态:提醒学生高中和大学只是他们终身学习之旅的开始。他们将在整个职业生涯中继续学习和成长,提高原有技能和学习新技能。鼓励他们把尝试新的体验视为学习机会,不仅可以提高他们的就业技能,还可以提高他们的生活质量。
 

生涯专业人士、青少年和未来

青少年并不是唯一必须关注未来的人。“生涯工作者应为他们所服务的人,促进自己发展积极主动和警惕的心态”,让未来的生涯经得起考验(Jarvis, 2022)。通过共同努力,青少年和生涯服务专业人士可以采取措施,为未来的工作做好准备。


References

Dictionary.com. (2022). Lifelong learning definition & meaning. Dictionary.com.
https://www.dictionary.com/browse/lifelong-learning

Dougherty, S. M. (2016, April 7). Career and technical education in high school: Does it improve student outcomes? Thomas B. Fordham Institute.
https://fordhaminstitute.org/national/research/career-and-technical-education-high-school-does-it-improve-student-outcomes

Jarvis, D. G. (2022). Future-proofing careers: How to help clients stay vigilant, relevant, and marketable. Career Convergence. https://www.careerconvergence.org/aws/NCDA/pt/sd/news_article/424705/_self/CC_layout_details/false

Jasnani, P. (2021, May 27) Advantages of lifelong learning for the younger generations. Hurix Digital.
https://www.hurix.com/advantages-of-lifelong-learning-for-the-younger-generations/

Kosine, N. R., & Lewis, M. V. (2008). Growth and exploration: Career development theory and programs of study. Career and Technical Education Research, 33(3), 227-243
Https://scholar.lib.vt.edu/ejournals/CTER/v33n3/pdf/kosine.pdf

Lorenzo, S.. (2018, April 24). High school secrets for success: Pathways for all students.
https://www.greatschools.org/gk/articles/high-school-success-pathways-for-all-students/

Monster. (2022). The future of work: Monster 2022 Global Report. Monster.com. https://media.monster.com/marketing/2022/The-Future-of-Work-2022-Global-Report.pdfPew Research Center. (2016). The state of American jobs.
https://www.pewresearch.org/social-trends/2016/10/06/the-state-of-american-jobs/

Selingo, J. J., & Simon, K. (2017, October 9). The future of your career depends on lifelong learning. Forbes. 
https://www.forbes.com/sites/schoolboard/2017/10/09/the-future-of-your-career-depends-on-lifelong-learning/?sh=17b585161bd7

Wagner, T. (2021). Seven survival skills for 21st century learners with Dr. Tony Wagner [Podcast]. The High School Hamster Wheel.
https://highschoolhamsterwheel.com/66/


作者:Betsy Jewell

是全球职业生涯规划师(GCDF)的生涯教练,以及Betsy Jewell Coaching教练机构的拥有者,她热诚的致力于帮助人们探索最适合的生涯路径。除了为成年人和青少年进行生涯指导,你也可以在专为高中生的主题podcast听到她主持的声音。更多相关的信息可以参访她的网站。

https://betsyjewellcoaching.com/

https://highschoolhamsterwheel.com/

 

 

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