1. 唤醒教师生涯意识、进而了解生涯规划的理论与核心概念。
2. 认识高中生涯规划教育的意义内涵与具体实施方式。
3. 运用测验工具协助学生自我探索、认识大学专业与职业世界,从而知道如何选课及志愿填报。
4. 懂得在自己熟悉的学科教学情境中,融入相关的生涯教育,并设计生涯活动运用于课堂上。
5. 了解辅导晤谈技巧,能对学生进行生涯规划个别指导。
课程纲要 |
暖身活动:相见欢 新高考下教育走向 生涯理论与模式 高中生涯教育内容与实操 教师生涯教育角色与生涯融入教学
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成长历程与生命故事 彩绘个人生命曲线 生命故事叙说与转化 能力类别 多元能力与检测 能力与生涯的关系
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舒伯的生涯发展论 Super的生活广度与生活空间的发展观 生涯彩虹图 拱门模型 |
时间 |
单元主题 |
02/05(一) 9:00-12:00 |
新高考下的生涯使命理论与实操 |
02/05(一) 13:00-16:00 |
成长历程与生命故事 能力与专长
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02/06(二) 9:00-12:00 |
生涯理论 |
02/06(二) 13:00-16:00 |
个性特质 生涯价值观 |
02/07(三) 9:00-12:00 |
兴趣- 我的爱 |
02/07(三) 13:00-16:00 |
探索专业与职业世界 生涯决定志愿填报 |